Działania ukierunkowane na dziecko, jego możliwości i potrzeby

Idea powstawania placówek przedszkolnych została zapoczątkowana przede wszystkim z myślą o dzieciach, których rodzice pracują i nie mają możliwości pozostawienia pociechy pod dobrą opieką osoby dorosłej.

Przeczytaj również: Wybór przedszkola – ważna decyzja

Z biegiem czasu zaczęto odkrywać, że ma to jeszcze jeden ważny i bardzo pozytywny aspekt, jakim jest kształtowanie rozwoju dziecka.

Przeczytaj również: Nauczanie wczesnoszkolne – zintegrowane

Dlatego też współcześnie każde przedszkole oraz szkoła grodzisk stawia sobie dość wysokie wymagania, które mają spełnić oczekiwania ministerstwa, rodziców, a także nauczycieli i szkół, do których po trzech latach będą uczęszczać przedszkolaki.

Przeczytaj również: Strach przed rozstaniem i obawy rodziców

Jak wiadomo wszystkie te elementy zmienią się dość znacznie, niemniej jednak zawsze muszą obejmować swym zakresem możliwości oraz potrzeby dziecka.

Bowiem to właśnie wszystkie działania wychowawcze, z jakimi spotykamy się w przedszkolu i w szkole zawsze ukierunkowane są na wychowanków.

Podążają za ich rozwojem, tempem pracy, samodzielnością, a także niezależnością, zwracając uwagę na emocje, uczucia i charakter.